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2024年贵州省考面试,计划组织题完整结构

发布:2024-04-19 09:11:41 字号: | | 我要提问我要提问

  公考面试中的计划组织类题目充分考查公职人员完成工作的组织性、流程性、协调性,需要多种综合能力才能让工作有效顺利开展,避免出现形式主义,出现让工作无法落地的情形。因此,作答面试中的计划组织类题目需要大量工作实务和经验的积累,同时也能关注到活动本身的特点和注意事项,才能让计划组织题目答题结构更完整,答题内容更充分,答题质量更有保障。

 

【例题展示】

 

  为严格落实国家生态环境部下发的《关于做好生态环境保护综合行政执法岗位培训工作的通知》,我单位计划开展综合行政执法人员的培训工作。如果领导将此项任务交由你负责,你会如何开展?

 

【存在问题】

 

  1.活动重点不突出。

 

  考生往往会忽视活动目的,仅按常规流程去答题,将培训活动的安排事无巨细地罗列出来,区分不出重难点。

 

  2.活动实效不理想。

 

  本题目中核心要求是开展培训活动,但是学生大多缺乏培训经验,无法预测在培训过程中可能出现的问题,或者无法深入了解如何操作才能将培训效果理想化,只注重答题外在形式不注重内容实效,导致不能很好地实现活动目的。

 

  3.考核模式别固化。

 

  对于培训考核,大多学员只停留在传统考核模式,缺乏与实际工作的相联系,导致考核模式固化。

 

【避免形式主义】

 

  1.深入理解活动目的。

 

  结合本道题目,我单位计划开展综合行政执法人员的培训工作。是为了加强生态环境保护综合行政执法队伍管理,打造一支规范化、现代化、专业化、制度化的执法队伍,为深入打好污染防治攻坚战,建设生态文明和美丽中国提供有力的人才保障。学生既要看到培训的直接目的,更要看到培训的深远意义,才能将培训类题目答出深度。

 

  2.活动重点突出,形式多元。

 

  通过将培训过程中培训对象和培训方式精准分析,把控回答重点。同时根据培训工作经验,结合学生反馈,将培训答题外在形式弱化,强化培训内容和培训练习形式,真正将培训工作做到实处,例如:

 

  (1)教——教学内容要全面,教师质量要精良。

 

  ①培训内容应当注重增强时效性、综合性、针对性和可操作性。具体可以包括思想政治素质、环境执法队伍建设管理、生态环境专业知识、法学基础和法律法规、生态环境执法实践、心理与体能等科目。

 

  ②培训师资应当按照结构合理、专兼结合、比例适当的原则,邀请省级培训师资库成员作为培训讲师,保证授课效果优良。

 

  (2)学——学习对象要分类,以培训效果为导向。

 

  学习过程要坚持统一标准、分级分类的基本原则。培训分为初级和中级两个层次,初级适用于培训首次申领行政执法证件的人员,中级适用于培训申请换领行政执法证件的人员。

 

  (3)练——练习形式要多样,线上线下相结合。

 

  ①以现场面授培训为主,综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式和现场实训等多元化的教学培训方法,注重将基础理论和典型案例紧密结合,促进理论知识向实践能力和综合素质的有效转化。

 

  ②适度增加线上教学培训比例,充分发挥全国环保网络学院及其他网络教育平台作用,扩大培训覆盖面。

 

  3.培训结果结合工作实际,保证培训实效。

 

  培训考核牢记核心目的是巩固培训效果,所以要将考核结合工作,结合未来培养计划,才能真正有长效效果。例如:

 

  ①日常实战。在执法工作中,以工作项目为单元,领导干部责任制,以老带新的方式,消化吸收培训内容,验收培训效果,反馈培训盲点,优化培训组织。

 

  ②考试验收。培训考核实行闭卷考试,考试题目从全国生态环境执法岗位培训考试题库内随机抽取,考试合格后发放岗位培训合格证书,执法人员获取岗位培训合格证书后方可申领行政执法证件。


 

 

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