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无领导小组面试技巧之多注重内容和讨论过程

发布:2020-09-22 08:58:04 字号: | | 我要提问我要提问
  公考面试中有一种考试形式让莘莘学子为之头疼,那就是无领导小组讨论。无领导小组讨论这种面试形式以其随机性(随机确定,无固定规律)、灵活性(考试本身的特性)让考生闻风丧胆,那今天就真正认识一下它。

  一、什么是无领导小组讨论。无领导小组讨论,就是指由一定人数的考生组成小组,在不指定领导者的情况下,要求考生在规定时间内,经过充分高效的讨论,对话题形成统一意见的一种测评方式。从无领导面试的实施方式来看,我们不难发现,在考生与考生的互动交流、对话题的讨论中,考生的真实素养将会或直接、或间接的暴露无疑。这也是无领导小组讨论的特点之一—测查的真实性较高。除此以外,由于面试时间长、互动性强等特点,无领导面试还呈现出测查要素更为全面的倾向—除常规的综合分析等核心能力外,团队合作、倾听、情绪控制等能力也能直接测查。

  二、无领导小组讨论应对策略。在考试中,无领导面试的话题涵盖了政治、经济、文化等多个领域,同时,考试现场由于组员的不同,会有不同的过程和结果,但即使如此,无领导面试仍有一定规律可循。


  一是内容维度,从内容上来看,无领导小组讨论出题形式多为排序类或多选类,即将给定选项按某一标准排序或从中按某一标准选择多项的题目。从中我们可以发现:一、标准很重要,不论是排序还是多选,标准的立定将直接影响我们的讨论过程和结果,因此我们需要积累常见的划分标准,如:轻重缓急、稀缺性、基础性、重要性等;二、分类意识将帮助我们化繁为简,一道讨论的题目中,给定选项可能为8-12个不等,如果一个一个按照标准进行比较分析,效率不高,很有可能在规定时间内不能形成统一意见,因此我们需要学会分类排除的思想,这将减少比较的工作量。

  二是过程维度,从讨论过程来看,考生将会和不同的人就不同的观点进行充分讨论,各人思维、能力不同,会导致讨论的激烈程度、充分程度也不尽相同。在如此差异化的过程中,我们也需要把握一定的应对原则才能如鱼得水。一、身份不做预设,对无领导小组讨论有所了解的考生,都知道其中会出现“领导者”“记录者”“记时者”等角色身份,而且乐于给自己立“人设”—“这一场我是…”,这种做法无疑是给自己强行加上框架,因为这本来就是一场不指定角色的讨论,因此上述角色是灵活的,随时可以在考生间流动,所以切忌预设身份,限制自己发挥;二、强化目标意识,在无领导讨论中,只有时刻牢记“充分讨论后的一致看法”这一目标,才会发挥时间观念、纠偏讨论、适时妥协等讨论技巧的真正作用;三、尊重和开放的心态,良好的心态决定我们在讨论过程中的情绪呈现和语言表达,也影响着我们与他人沟通的效果和考官对我们的评价,如在双方观点相左时,我们能从对方角度承认其合理性,就会比一味强势说服效果更好。

  以上就是无领导小组讨论在内容和过程两个维度的应对技巧,希望广大考生有所收获。

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