国家公务员网 地方站:
您的当前位置:贵州公务员考试网 >> 行测资料 >> 资料

2020贵州公务员考试行测资料分析:一个“每”字快速搞定平均数

发布:2019-09-06 15:26:28    来源:贵州公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
   本期为各位考生带来了2020贵州公务员考试行测资料分析:一个“每”字快速搞定平均数。相信行测考试一定是很多考生需要努力攻克的一道坎儿。行测中涉及的知识面之广,考点之细,需要开始做到在积累的同时掌握一定的解题技巧。贵州公务员考试网温馨提示考生阅读下文,相信能给考生带来一定的帮助。

  更多贵州公务员考试复习技巧详见 2020年贵州公务员考试提前复习用书(点击订购)

  仔细研读下文>>>2020贵州公务员考试行测资料分析:一个“每”字快速搞定平均数

  在国家公务员考试行测卷中,资料分析这一专项几乎是所有考生的重点备考对象之一,其原因就在于这一专项的题量大,而且相对来说难度不高,比较容易拿分,因而其重要性不言而喻。资料分析涉及的考点较多,其中对于平均数的考查比重日益加大,但是不少考生遇到一些陌生的平均数概念时往往无从下手,或者要想半天才能梳理清楚概念间的关系,非常耗时,今天就教大家来快速读懂平均数。
 
  一、基本概念
 
  平均数反映的是一组数据的平均水平,简单来说,就是某个统计量总量与份数的比值。
\
  也就是说,如果一道题目是让你求平均数的话,你只需要找到总量的数值和份数的数值,然后再算两者的比值就可以了。但是,如何快速区分哪个量是总量,哪个量是份数呢?其实并不难,一个“每”字就能搞定所有问题,“每”字后面紧跟着的那个统计指标就是份数,剩下的一个统计指标就是总量了,所以说,“每”什么,我们就除以什么,“每”字后面的统计指标值做分母,“每年”就除以年份数,“每人”就除以人数,“每天”就除以天数等等。
 
  接下来我们就通过几个例题一起来感受一下。
 
  二、考题展示
 
  【例题1】2008年全国拥有职业技术培训学校(机构)162049所,结业学生57209955人。
 
  问:2008年我国平均每所职业技术培训机构结业学生人数为多少人?
 
  A.276 B.310 C.353 D.397
 
  【答案】C
 
  【解析】此题要求的是现期的平均数,所以我们要找总量和份数的值,根据我们刚刚说的方法,先确定份数,即找“每”字,“每”字后面跟着的统计指标是“学校的所数”,那么“学校的所数(162049)”就是分母,另外一个统计指标也就是“结业学生人数(57209955)”就是分子,所以列式为57209955÷162049≈57209955÷162000≈353,选择C选项。
 
  【例题2】2010年全国已建工会组织的基层单位工会会员总人数为23996.5万人,工会专职工作人员人数为86.4万人。
 
  问:2010年平均每万名工会会员拥有工会专职工作人员人数为多少人?
 
  A.30 B.33 C.36 D.39
 
  【答案】C
 
  【解析】不少考生对这题进行审题时,也知道是求平均数,但就是想不明白怎么求。主要原因可能是搞不清楚“每百万名”这个概念的意思,事实上,我们还是一样来分析,“每”字后面跟着的统计指标“工会会员数(86.4万人)”做分母,另外一个统计指标“工会专职工作人员人数(23996.5万人)”做分子,由此得到列式86.4÷23996.5,那这个列式表示的就是“每名工会会员拥有工会专职工作人员人数”,但是现在要求的是“每万名工会会员拥有工会专职工作人员人数”,只需要再乘以一万就可以了,所以这题的最终列式为:86.4÷23996.5×10000≈864000÷24000=36,选择C选项。
 
  【例题3】2014年全国社会物流总额213.5万亿元,同比增长7.9%,比上年回落1.6个百分点。
 
  2014年全国社会物流总费用10.6万亿元,同比增长6.9%。其中,运输费用5.6万亿元,同比增长6.6%;保管费用3.7万亿元,同比增长7.0%;管理费用1.3万亿元,同比增长7.9%。
 
  问:2014年每实现100万元的社会物流额,其运输费用平均约为多少万元?
 
  A.5.6 B.10.6 C.2.6 D.5.0
 
  【答案】C
 
  【解析】这道题里面涉及到的两个统计指标单位都是“元”,所以按照我们的常规思路去思考的话,很难分清楚究竟谁是总量,谁是份数。但是如果我们从“每”这个角度来思考的话就很容易理解了,“每”后面紧跟着的统计指标“社会物流额(213.5万亿元)”做分母,则“运输费用(5.6万亿元)”做分子,列式5.6÷213.5表示“每实现1元的社会物流额,其运输费是多少元”,再转化成“每实现100万元的社会物流额,其运输费用平均约为多少万元”就是:5.6÷213.5×1000000÷10000≈2.6,选择C选项。
 
  如果题干中没有出现“每”字,比如问“单位面积的产量是多少”,这时候怎么办呢?小编告诉大家不用怕,只需要转化成“每”的形式来描述就可以了,“单位面积的产量是多少”即“每面积的产量是多少”,所以“面积”是份数,“产量”是总量。怎么样?这种方法,你学会了吗?

点击分享此信息:
没有了   |   下一篇 »
RSS Tags
返回网页顶部
CopyRight 2019 http://www.gzsgwy.org/ All Rights Reserved 苏ICP备15022290号-16
(任何引用或转载本站内容及样式须注明版权)XML