2017贵州公务员考试热点时评：“校园贷”如何才能“带”来福音
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【热点背景】
“生活费用完了，又不想问父母多要。”今年6月，大三的孙一轩和朋友出去旅游，没钱花了，苦恼之际，经朋友介绍，通过趣分期贷款2000元。孙一轩说，对方要求分为9个月进行还款，总共收取200余元的利息。“我打算通过兼职，发发传单，多挣点钱。”聊到还贷款时，孙一轩不停摇头叹息。
近几年，“校园贷”发展势头迅猛，不仅各种网贷广告在高校铺天盖地，一些平台也大规模的“跑马圈地”。据调查显示，目前国内在校大学生人数约有3000万，在弥补资金短缺时，有8.77%的大学生会使用贷款获取资金，其中网络贷款几占一半。
【标准表述】
作为互联网时代的一种金融创新，校园网络贷款的初衷无可指摘。当前，高校里确实有些大学生存在创业、消费等现实的金融服务需求。但是，校园网络贷款平台若野蛮发展，就必然会埋下相关风险。目前一些校园网络贷款平台就存在以下问题。
其一，缺乏必要的风险控制意识和机制。校园网络贷款平台大多自我宣传“1分钟申请，10分钟审核，快至1天放款，0抵押0担保”，申贷门槛低，手续非常简单，甚至不需要贷款者本人亲自办理。类似无偿还能力的贷款一旦积聚起来，对网贷平台可能带来风险。
其二，缺乏监管主体和必要监管。校园网贷属于互联网金融，而当前我国实行的是金融分业监管，对于互联网金融监管，有些地方并没有做到位。虽然知道许多大学生并不具备支付能力，某些网络信贷机构却将其作为“摇钱树”客户群来发展，刺激学生非理性借贷。
其三，缺乏必要的金融知识和正确的消费观。根据此前的一些报道，校园网络贷款很少被用于大学生创新创业，更多被用于个人消费，尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产品的消费。由于不少大学生缺乏基本的金融知识，对贷款利息、违约金、滞纳金等收费项目的计算方式和金额并不知晓，极有可能因网贷而背上沉重的债务，甚至陷入“拆东墙补西墙”的连环债务之中，最终还是要父母兜底，或酿成其他苦果。
针对校园网络贷款存在的问题，相关各方必须积极作为。
校园网络信贷平台应主动树立风险控制意识，建立内部风控机制。所借贷的对象应有偿还能力，而且在借贷的同时，应主动告知借贷者借款的真实风险，尤其是真实的利率及附加的各种费用等名目，以免学生陷入过度借贷的困境不能自拔，最终也导致网贷平台产生金融风险。
监管部门应加强协调监管。面对包括校园网贷在内的互联网金融飞速发展的新形势，有必要进一步发挥好现有金融监管部门协调机制的作用，尽早弥补监管真空，规范校园网贷发展，对学生网贷群体也形成有效约束。
在强化校园网络贷款平台自律和监管部门监管的同时，还应加强对贷款大学生的消费观念和金融知识的教育。一方面，引导大学生树立正确的价值观、理性的消费观念，自觉抵制片面追求物质享受，抵制超前消费和过度消费。另一方面，普及投资与消费相关的金融知识教育，帮助学生树立、培养防范“力所不及”的风险和识别各种非法借贷的意识与能力。此外，家长也需要及时和孩子沟通经济情况，引导孩子合理消费。
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